跟毛泽东学管理:用说服和激励替代不教而诛

  1930年5月,毛泽东率领红四军第二纵队到达江西寻乌。此时红四军正在贯彻古田会议决议,军队已经破除了一些旧习气,但新风气尚未建立。尤其是古田会议严厉批评了军队干部打骂下属的做法后,一些干部却因此无所适从,不敢放手管理下属。毛泽东深入部队调查研究掌握了情况后,召集大队以上干部开了一次会,讲了七条干部管理教育方法。一是干部要深入群众,要群众化。即政治上平等,视为阶级兄弟。二是干部要时刻关心战士,体贴战士。三是干部要处处以身作则,做战士的表率。四是干部要学会发动战士自己教育自己,自己管理自己。五是说服教育重于惩罚。六是宣传鼓动重于指派命令。七是赏罚要分明。

  一言概之,管理就是要讲求平等、民主和科学。“平等”有两层意思。一是干部对下属要有平等观念,消除高人一等的思想,主动和下属打成一片,了解他们的心声,关心他们的疾苦,以便有的放矢地解决问题。毛泽东后来曾和邓子恢讲管理,说领导就是传达员,要把群众意见传达给党委,党委根据群众意见决策,再贯彻到群众中去,讲的就是这个意思。二是干部对自己要有平等观念,把自己视为普通的一员,率先垂范。三年自然灾害时期,毛泽东不搞特殊化,节衣缩食,与全国人民团结一心共渡难关。他和警卫战士一样吃定粮,几个月不吃肉,穿打补丁的睡袍,还要求自己的亲人一起过苦日子。

  “民主”即干部要相信群众力量,发挥群众的自觉性、能动性,运用群众的斗争经验、群众的创造来教育自己、管理自己。三湾改编在军队中实行了政治、经济、军事三大民主,战士可以批评干部,可以给干部提建议,士兵委员会参与管理和监督,人人献策献计。这样的民主管理一扫部队过去萎靡、散漫的作风,造就了一支勇敢的队伍。

  “科学”即管理要讲究方法。一是要重视思想政治工作,干部要善于运用说服教育和鼓动宣传。毛泽东引用《三国演义》中黄忠大败夏侯渊的故事,说年迈体衰的黄忠在诸葛亮“激将法”的激励下,反而杀了占优势的夏侯渊,因此干部也要学会对下属讲清道理,讲明任务,激发下属的积极性、主动性。处分人的时候,也要使被处分的人能认识错误,改正错误,反对不教而诛。二是要注意赏罚的科学性。当赏则赏,应罚则罚。延安时期毛泽东“挥泪斩马谡”,亲自下令处分了两名战功赫赫的爱将——黄克功和肖玉璧,深刻地警醒了当局者,边区腐败由此少了许多。

  毛泽东提出干部管理“七条”,不仅推动了古田会议精神的贯彻落实,成为了军队管理工作的重要原则,对其他领域的干部管理也同样具有借鉴意义。
责任编辑:小明

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