让国学经典在校园生根发芽

2014-10-12 10:37:16 作者：张源珊来源：长春日报已浏览次

国学经典承载着中华民族的生存智慧，塑造着民族的灵魂和性格。2013年，市政协委员李韧提出了《关于加强中小学生“国学”系统化教育的建议》，为促进这一提案的协商督办落实，9日，市政协副主席李维斗及部分市政协委员对我市中小学国学教育开展情况进行了视察并座谈。

在古色古香的文庙小学，委员们参观了书法室、器乐室、图书阅览室、国学教室等，学生们在笔墨馨香、古筝旋律中享受着传统文化的熏陶和教育。近年来，文庙小学开展了以传统经典诵读为主要内容的国学教育活动，开发了国学特色的校本教程，不同的年级选取不同的经典篇目，坚持每天20分钟诵读。同时，该校将学生的拓展实践活动融于传统节日，开展孝敬、感恩、爱国教育。

座谈会上，市教育局负责同志汇报了我市中小学生国学教育的开展工作。自2011年起，市教育局在全市大中小学开展了以“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”为核心内容的“八字”道德教育活动。（下转4版）

（上接1版）同时，积极推进“八字”道德教育活动进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动，结合新课标的要求，在教学中进行学科渗透，各校根据自身实际，开展了多种形式的传统文化教育。同时，注重实践体验，通过学生喜闻乐见的活动形式，吸引学生踊跃参与，大胆实践，积极体验。委员们围绕我市中小学国学教育工作中的师资力量、设备设施、开课时间、教学方式等问题提出了建议。

李维斗说，通过这次督办视察，看到了文庙小学在素质教育、传统文化教育等方面的创新，感受到了市教育局在基础教育中开设传统文化课、加强中小学生国学教育工作中所做的努力。长春是一座文化名城，在弘扬中华民族传统文化方面理应有所作为，走在全国基础教育的前列。在今后的国学教育工作中，我们要坚持理念先行，用理念指导行动，用观念指导教育，以促进学生发展为核心，树立以人为本的教育观；要将国学教育纳入课程，通过课程来保障国学教育的师资、课时、内容等；要因地、因校制宜地开展国学教育，根据学校现有的条件和情况，调动教师的积极性，广泛利用校内外场馆、历史遗迹等资源；各校之间要注重学习交流，相互取长补短，共同提高国学教育水平；要不断开拓创新，对传统文化要取其精华、去其糟粕，将国学教育与现实生活相结合，不断赋予国学新的时代意义。

责任编辑：小明

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