昆剧节嘉宾献计如何传承传统

传统文化种进孩子心里

昨天，平江区小荷花艺术团在市六中礼堂的昆剧评弹演出赚足了眼球。图为小演员们表演昆剧现代戏《活捉罗根元》。 □记者徐志强摄

新华报业网讯　 昨天上午，“平江小荷花艺术团祝贺中国第四届昆剧艺术节汇报演出”在市第六中学举行。应邀参加本届昆剧节的十多位艺术家、专家学者等观看平江区“小荷花”孩子们的精彩表演之余，还为平江区做好传统文化传承献计献策。

台上

小演员有功力

昨天的汇报表演以《银杏娃娃》弹词开篇，随后《活捉罗根元》、《下山》等昆剧节目陆续上演。《下山》中，小和尚脖子上转动的佛珠，让人感受昆曲的诙谐之美，《群猴闹春》里“孙悟空”的金箍棒耍得有模有样，让人为这帮“业余”孩子的平日的努力而喝彩，《游园》里小演员们优雅的姿态，让人赏心悦目。而现场有了电子屏显示着唱词，更让人容易走近昆曲“深处”。

台下

校园普及传统文化

台上“小荷花”们的表演赢得了阵阵掌声，这掌声，也是对孩子们及家长、学校、政府和社会各方面付出的努力的褒奖。历史文化底蕴深厚的平江区，拥有4个历史街区、近10处各类博物馆，以及昆曲、评弹等16个省级以上非物质文化遗产保护项目。 2006年，该区启动实施未成年人传统文化普及工程，成立未成年人传统文化传承指导中心，启动“传统文化进校园”活动，同时，聘请了王芳、顾芗、盛小云等一批名师作为艺术指导。该区8个学校、 11个文化单位、 9家文明企业结成了普及传统文化的共同体，这些学校的孩子们与昆曲、评弹、古琴、苏绣、桃花坞木刻年画等13种传统文化结缘，并成立了13个传统文化小社团。 2008年，该区又成立 了专事推进“传统文化进校园”的学生社团——“小荷花”艺术团，登上平江区校园舞台。今年，该区把传统文化普及工程的普及面拓展到全区的全部14所小学，并增加了苏州传统饮食、传统节俗等内容，全区万余名小学生都能接受丰富的优秀传统文化的熏陶。

献计

学艺同时注重精神

观看了汇报表演后，昆剧节的嘉宾们就平江区传承优秀传统文化的做法予以赞赏。文化部艺术司副司长张明表示，时代发展到今天，许多孩子“丢掉”了传统文化，平江区这项“传统文化进校园”活动是创举也是善举，相信会越办越好。他希望根据不同的年龄层次，如幼儿园孩子、小学生、中学生，开展符合其年龄心理特点的相应活动，把活动越办越细。

中国艺术研究院研究员孙崇涛认为，传统文化熏陶中，少年时期的教育特别重要，平江区14所小学全面推进“传统文化进校园”并各有特色，这样做很好。他同时认为，传统文化走进校园，最首要的工作，就是走进孩子们的心灵，例如昆曲，不只是学习一招一式，还要让昆曲的内涵，融入到他们的生活学习中，甚至成为他们的成长历程中的精神力量。他希望平江区在传授传统文化艺术技法的同时，继续加强对传统文化的精神灌输，把它与文化课、思想品德课乃至班主任工作等结合起来，真正打开孩子的艺术之门。

交流比专业化更有意义

浙江省昆剧院理论研究部主任朱为忠认为，像“小荷花”艺术团这样的学生社团，可以打造成平江区的文化品牌，成为对外交流的一个窗口。从这一点来说，交流比走向专业化更有意义。他建议，传统文化进校园的初期，可以从“讲故事”开始吸引学生兴趣和关注，像台湾就做得比较好，很多专家先到大学校园讲课，昆曲到大学生身边就水到渠成了，我们的小学也可以借鉴。此外，还可以建立激励机制，例如升学加分等，增强传统文化氛围。

全国政协京昆室办公室主任赵景发表示，党的十七大提出推动社会主义文化大发展大繁荣，怎么大发展大繁荣？就是社会方方面面都要行动起来，像昆曲，我在苏州看到了民营剧团、孩子们都行动起来了。他说，“戏曲进校园”一直是全国政协委员们的呼声，我对平江区开展这样的活动很敬佩，平江区在各学校“百花齐放”的做法值得推广。他说，一个民族失去文化就是灭族，文化是文明的灵魂，而戏曲是文化的重要部分，有句话叫，戏曲是个大教育家，世人都受它教育。过去中国民众的伦理道德观都来自戏剧舞台的传教。他认为，传统文化传承，不要一味让孩子们上台去表演，也不要按专业的水平去要求他们，更重要的是领会戏曲中传递的文化精髓。