70名中小学生跟非遗传人学艺

“我要先把葫芦画成粉红色，然后在上面画一只科莫多巨蜥。”“这个是一条蛇，而这个就是我给蛇造的房子。”昨天，南京市民俗博物馆内，70名中小学生变身为“小小传承人”，参与到剪纸、泥塑、金陵葫芦画等非遗项目的创作中。而孩子们丰富的想象力，让现场的非遗大师们赞不绝口，他们表示，现在孩子们并不是像许多报道中说的那样“动手能力差”，在现场的许多小朋友动手的能力都很强，甚至表示孩子们的这些创意都能给其带来灵感。

据南京市民俗馆博物副馆长沈浩透露，今年“我是小小传承人”活动已是第二届，与第一届的团体报名不同，这次报名的200多个孩子都是自己联系的。“我们这个活动是公益性的，就是希望能有更多的小朋友接触、认识我们的非物质文化遗产。”据悉，昨天有70个小朋友成为今年第一批“小小传承人”。而他们的老师不仅有市级、省级传承人，还有国家级的大师。

据金陵葫芦画大师张苗透露，葫芦画的创作需要相当的功力和时间，而孩子们利用一天的时间来学习，要想达到一定的水平肯定是不可能的。“但这是我们传承的一种方式，作为非物质文化遗产，一般是一种家族式的父子相传，这有一定的局限；而另一种就是社会传承。像今天的活动，虽然孩子们不可能真正懂得葫芦画的创作，但起码让他们认识到什么是葫芦画，对这种传统的非物质文化遗产有了更直观的感受。这样可能会激发他们的兴趣，会让更多的人都参与到其中。”中国结大师汤虹也表示，现在的孩子们并不是像许多报道中说的那样“动手能力差”，在现场的许多小朋友动手的能力都很强，甚至表示孩子们的这些创意都能给其带来灵感。

而孩子们也是乐在其中。王蕴龙小朋友开学就上初中了，他表示平时功课多，动手机会很少。“我喜欢画画，可是上过几次绘画班后，就不想去了。因为全班20多个孩子，我的绘画成绩排在倒数。这让我很难过。”昨天，在学习漆器雕刻的时候，他的感觉却特别好。“因为没有排名的压力，我可以自由创作。”瑞金路小学的孔德超今年12岁了，他告诉记者，在课堂上很少能接触到这些传统的艺术，顶多就是在美术课上画画或者做船模等。“葫芦画很好玩，我还想学扎风筝呢。我也听老师说过，这些都是我们宝贵的遗产，我们也应该了解。”