打造文化力量：非遗的宁波式传承

数据：宁波现有已公布的各级非物质文化遗产项目402个，其中国家级14项(公示7项)，省级49项，市级178项，县级402项。现有国家级非遗传承人5名，省级40名，市级31名。全市现有非遗传承基地32个。非物质文化遗产项目数量在全国计划单列城市中名列前茅。

“四明八百里，物色甲东南。”宁波这片东南宝地，历史悠久、人文荟萃，先民们在长期的劳动和生活中，留下了丰富多彩的非物质文化遗产，其中许多遗存有着极高的历史价值和艺术价值，不少种类为全国仅存或独有。

随着时代的发展、变迁和城市化进程的加快，非物质文化遗产正日渐萎缩和消失。在非遗传承上，则普遍存在一个尴尬现象：一些非遗项目传承人，因找不到传人而无法传艺；而有人想传承某项非遗项目，但苦于没有合格的师资。

经过三年探索，宁波市去年出台非物质文化遗产传承基地管理办法，提出非物质文化遗产项目、传承人和传承基地“三位一体”的非遗传承模式，较有效地破解了这个难题。

非物质文化遗产是一种活态文化，只有在相对系统的文化空间里，才能得到有效的保护和传承。传承基地的设立有利于更好地保住非遗传承的“土壤”。

2006年，在出台政策扶持社会力量兴办非遗类博物馆的基础上，宁波市在省内率先启动非遗传承基地建设。经过三年多的运作，目前宁波市有非遗传承基地32个，主要设在校园、企业、村落和剧团。

包括朱金漆木雕、金银彩绣等在内的不少生产型传承基地，把厂房和艺术馆结合起来，既有静态的藏品陈列，又通过产业化之路，促进非遗转化为工艺产品进入市场，实现活态传承。这些传承基地还集聚、培养了一大批传统工艺技师和工人，使传统工艺薪火不息，活力永续。

针对一些非遗项目少人、无人学习的状况，近年来，宁波市文化部门牵线搭桥，从娃娃抓起，把非遗传承基地设到校园里。北仑柴桥实验小学、奉化萧王庙中心小学、奉化尚田镇中心小学等学校，开展造趺、舞龙等非遗项目知识培训，培养了一批潜在的非遗传承人，打破了非遗项目“口传心授”的传统单一模式，扩大了非遗传承的范围，扭转了一些非遗项目自然传承链条濒临断裂的局面。

为从源头上解决文物遗产“重申报、轻保护”的难题，今年，宁波市还首次将“三位一体”的原则应用到第三批市级非遗名录评审中。

点评：非物质文化遗产是一个民族古老的生命记忆和活态的文化基因，是民族文化软实力的重要组成部分。宁波市创新非遗传承模式，在全国率先提出“三位一体”模式，为非遗传承提供了一个相对完整的原真性土壤，最大程度地保护了非遗的生存空间，对全国非遗保护工作具有探索性的意义。

宁波日报记者谢安良

责任编辑:依侬
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