教师节起源 孔子诞辰日

孔子一生中有一大半的时间，是从事传道、授业、解惑的教育工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法；总结、倡导了一整套正确的学习原则；形成了比较完整的教学内容体系；提出了一系列有深远影响的教育思想；树立了良好的师德典范。

中国历史上最早出现的教师节是1931年。当时，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，发起联络京、沪教育界人士，拟定每年6月6日为教师节，并发表《教师节宣言》，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养三项目标。鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的，这个教师节的诞生没有被当时国民党政府的承认，但在全国各地产生了一定影响。于是，1939年国民党政府决定另立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，又由于种种原因，当时未能在全国推行。

建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。

1957年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把5月1日国际劳动节也作为教师节。由于各种原因，教师节实际上逐渐销声匿迹了。

近年来，中国政府采取了许多措施，动员全社会尊重教师，提高教师的地位，改善教师的工作和生活条件。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展，根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议，以及各地开展尊师活动的经验，国务院于1985年1月11日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定9月10日为教师节。

确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

在第一个教师节，当时的国家主席李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日，首都召开万人庆祝大会，教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人。

从1981年到1985年，教师节的建立前前后后经历5个年头。1985年的9月10日为新中国的第一个教师节。

资料：

美国早在1971年就立法确定孔子的诞辰日9月28日为美国的教师节，联合国教科文组织也将孔子的生日9月28日定为“世界教师节”，中国台湾、香港以及新加坡、马来西亚、印尼等地均把孔子的生日定为教师节或庆祝日。

亚洲国家由于深受中国儒家“天地君亲师”等尊师思想影响，普遍对教师怀有崇敬之情，不但在形式上设立专属日子以示尊敬，其中经济富裕的国家更是不遗余力保证教师的福利待遇。例如在韩国，一名教师的工资可以在大城市养活至少16口人，可谓是“一人从教，全家无忧”。相比之下，西方国家较为淡化形式上的节日，英法等国并未设立教师节。以美国为代表的西方国家更多从“权利和义务”的角度看待师生关系，认为教好学生是教师应尽的义务，这折射出东西方教育理念的不同。然而，不管两者形式上有何差异，东西方重视教育的精神是相通的。尊师重教与社会文明进步存在着直接关系，已经成为绝大部分国家的共识。