五彩基金助四川灾区的孩子实现梦想

　　艺术的力量

　　去年，我去四川大学华西医院地震伤员康复中心，看见一位因地震致残而高位截瘫的小女孩，痛苦的躺在病床上，听那里的志愿者说她不爱说话，更没有过点点的笑容，性格很孤僻。

　　我试着想用艺术的力量去帮助她。我问她：“你想不想学画画?你有一双好手。”她脸上露出了不好意思的笑容，点了点头，我随即送给她了一本描写墨西哥残疾女画家弗瑞达·卡罗的自传书。她后来一直在看那本书。她的名字就叫刘芳。现在她是我们五彩基金艺术助残计划的首批学员之一。

　　五彩基金终于成立了，过去的一年我画的实在太少了。

　　感谢我们五彩基金团队所有成员，没有他们的辛勤工作，我们的艺术助残计划是不能实现的。感谢所有支持五彩基金和慈善事业的人们。有你们的支持和参与，使我们的事业更加美好和强大。感谢所有热爱与支持艺术事业的人们，是你们给予了艺术的力量。

五彩基金·理事长　

周春芽

　　2009-4-26

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　　五彩基金由周春芽发起，自成立以来，受到社会各界的关注，这个全国第一个提出以“艺术助残”为宗旨的基金会，是如何用行动，履行着对捐赠人与孩子们的承诺，笔者近日走进成都，与周春芽的五彩基金团队“艺术流动教室”结伴同行，深入了解和感受孩子们的学习与生活状态。

病房里的魏玲

魏玲的速写

　　在五彩基金负责人张俊和赵欢安排下，笔者见到的第一个孩子，叫魏玲，18岁， 2008年5月14日被救出至今，已经在四川大学华西医院的病房里住了一年多，经历了17次大手术，也是五彩基金资助下，唯一一位还需要在病房里学习的孩子，一度轻生过。但现在的她，已经可以向大家展示她的作品了，其中有手工风铃，十字绣，她亲手做的五颜六色的手串和速写，她的作品里蕴含了她对未来的各种构想。她也在写作，她说，要把她所经历的这场巨大的灾难回忆并写出来，出本书，其中也要写下如何通过艺术学习和审美培养，让她重拾面对生活的信心和愿望。

　　随后几天，笔者随五彩基金的两位老师耿波和赵文静，先后走访了德阳东汽八一中学，郫县二中，什邡崟华八一中学三个教学点，孩子们的身体已经基本康复，回到各自的学校学习，由于文化课程时间紧张，五彩基金的老师只能利用孩子们中午午休时间教授他们学习绘画，但尽管这样，孩子们仍然很珍视宝贵的学习时光，按时到达画室，认认真真投入绘画中，据东汽中学的刘老师介绍，在东汽读书的孩子中，有9位同学是要参加明年报考艺术类院校，他们很刻苦，每天要画到晚上十点多才肯休息。其中有位名叫李丹的女孩，地震导致她失去了右臂，据介绍，开始大家一起画画的时候，只有她是用左手画，一直都画不好，会一边画一边默默流泪，通过一年多老师的帮助和自己的努力下，现在已经能够熟练用左手画出作品了。

 

东汽中学画室

失去右臂的李丹已经能熟练地用左手画出作品了。

刘芳可爱吧！

　　在东汽中学的画室里，有位中学年龄段的学生，刘芳，她在临摹静物，这个过去要赵文静老师坐车往返颠簸一天去授课的南部乡下小女孩，已经在五彩基金的努力和协调下，进入东汽中学，与哥哥姐姐们一起读书，画画。

老师教向孝廉绘画。

　　向孝廉是郫县二中流动教学点中唯一的学生，她性格开朗，敢言敢为，画起画来也大胆不羞涩，当赵老师问到她学习这么繁重，累不累时，她抬起头笑着说“我们苦中作乐”，接着继续埋头画画。

陈永宁在赵老师的辅导下专心画画

　　孩子们年龄最小要数陈永宁，他现在就读于什邡崟华八一中学小学部。由于脑部神经受损，他画的线和写的字，线条是抖动的波纹。这个可爱的小男孩，摇摇晃晃的在操场上嬉笑打闹着。据介绍，亲吻脸颊是他与赵文静老师的见面与告别礼，他这一年长高了好多，身体恢复得也很快，他非常喜欢画画，他的画本真无邪。

赵文静老师教授瑶瑶画画。

　　与陈永宁同在什邡崟华八一中学的廖瑶瑶，是中学部的学生。我们到学校的时候，由于下午全班同学上自习，周围没有老师可以教学的空位，但瑶瑶一直坚持，五彩基金的工作人员也与校方争取到一间会议室，在会议室里，赵文静老师进行了一个半小时的速写授课。

 

赵文静老师

耿波老师在授课

　　担当教学重任的耿波和赵文静两位青年艺术家，也是一直工作在一线的两位年轻教师。他们每周坚持去给孩子们上课，刚开始上课的时候环境和条件是非常艰难的，酷暑严寒，震后的校舍还没有建设起来，学生只能在自家的救灾棚里学习，被基金资助的学生分散在灾区各地，往往为一位学生教课1小时，往返的路程就要用掉一天的时间。尽管现在校舍建设好了，因为残疾学生在学校的教学比例比较小，除了东汽中学有十几位同学，学校有专门的画室以外，其他教学点都要在孩子们课堂教学书桌旁教学。教师的课程时间也是要随着学生的在校时间和康复时间调整的，但是，这些困难都没有让两位青年教师退缩，而是把教育学生，拿起画笔开启新的希望，作为了与自己生命紧密相连的事情，坚持着。耿波老师主要负责给今年即将高考的学生上课，文静老师则负责年龄比较小的学生。他们谈到学生，如数家珍，仿佛每位学生都与自己血脉相连一般，这两位80后的青年志愿者由内心散发出的爱，这爱融汇在这天与地之间，形成无量无边的正气。他们，值得更多的青年人学习和尊重。

　　成立基金会，并把工作实实在在地进行下去，难度远远超越了拿出一笔善款捐赠，这意味着后续更细致地工作和坚定不移地走下去。据基金会秘书长苏阳介绍，因为是公募来给孩子们学习和生活用的钱，基金会每天都要精打细算的妥善运用每一分钱。孩子们用的材料，只要他们有需求，办公室会毫不犹豫的采购回来，分配下去，而基金会办公室的工作设备，教师的工作餐等等，都是要盘算再盘算的。慈善不是华彩，而是实实在在脚踏实地的恒久坚持，五彩基金这个团队在平凡的每天中，诠释了这个名词的全部涵义。如果说，周春芽赋予了五彩基金飞翔的翅膀，那么，他的团队，便融入了飞翔的力量。

　　如果我们把这些孩子当成残疾人看待，实际是一种歧视，他们具有光明的心智，任何外境的转变，都不该去破坏心灵的宁静与安稳。这是五彩基金要做的和正在做的。艺术助残，帮助的不仅仅是生活和学习技能，更重要的是心灵，是以完满他们的心灵为真谛的。

　　让我们与五彩基金同行，共同关注与祝愿无畏而自由的心灵茁壮成长!