博物馆如何提升教育功能

博物馆的重要职能之一就是为全社会提供接受科学和文化再教育的场所。虽然当前中国的博物馆教育并没有正式纳入现有的国民教育体系当中，但是我们也不能全然忽视当今博物馆在社会公共文化活动中所产生的影响。据统计，深圳博物馆新馆自2008年底向公众开放以来，开馆头三个月的节假日和周末每日高达1.2万人（次）的参观量，在一定程度上满足了群众对于文化教育方面的需求。

综合科技手段破除“博物馆疲劳效应”，教育效果得到加强

运用高科技手段提高观众的参观兴趣，教育传播手段增强。不同于以往只靠讲解员现场讲解来获得更多的细节内容，多种科技手段的布展方式成为参观者乐于主动了解展览内容的途径之一。在新馆使用的新技术当中，实景再现的陈列手段及交互式自助设备的应用是较为引人注目的技术。

实景再现的陈列手段是根据史料，在一定的空间内部复原历史场景的一种展示方法。例如讲述清朝政府割让香港的历史，通过约10分钟的3D电影纪录片，真实再现了这段屈辱历史。与普通的纪录片不同的是，3D影片具有更强的临场感，仿佛使人置身波澜壮阔的历史事件当中。再比如，在深圳民俗文化展当中，有实际比例的墟市街景，通过光电效果展示不同层次的民宅院落。在这两个典型案例中，更强化广阔的视角对历史事件进行解读，更容易为观众所接受。在这个环境中，参观者的感受是多重的，并且是持续性的，参观者除了可以感受到置身其中外，更重要的是可以对其中所体现的历史文化含义有整体性的认知。

交互式自助设备延长了参观者停留时间，更有兴趣深入了解详细资料。交互式自助设备的优点在于自主可控、可反复性及更多的资料容量。例如，在深圳改革开放史展览中，运用电子画册的形式展示改革开放历史中的里程碑画面，参观者可以手动翻阅，有如一本真实的书籍。所以参观者通过互动电子画册的形式，完全可以自己掌握参观节奏，对感兴趣的内容详细了解，对一般内容作简单了解。再比如自助讲解机。自助讲解机使用无线通信技术，可以自动感知参观者所在位置，提供相应的讲解。其优势在于参观者可以自定参观路线，也可反复收听。

在以往的参观过程中，参观者始终是以站立与行走相交替、视觉上接收信息与大脑进行思考相结合的过程来完成的。在这个过程中，观众在不断地消耗体能，逐渐地因精力消耗、注意力涣散而出现疲劳状态，对陈列展览的注意力也就不断地下降，向出口走去的速度也就越来越快，即所谓的“博物馆疲劳”和“出口斜坡效应”。综合性科技手段的运用，是对博物馆传统的展示手段的重要革新，增强了趣味性和艺术性、娱乐性，可以在很大程度上消除博物馆疲劳和出口斜坡效应的负面作用，更好地满足群众对博物馆教育多样性的需求。

人文内容唤起城市集体回忆，潜移默化地塑造城市精神

在深圳博物馆新馆中，本土化民俗展、深圳改革开放史展的一个很明显的作用唤起参观者集体回忆。本土民俗展作为新馆增设的重要展览项目一经亮相即引起参观者的浓厚兴趣，而深圳改革开放史展经重新设计后以更清晰的历史脉络及对未来的美好展望获得更多的好评。岭南文化素以多元化而著称，然而深圳作为中国发展最快的城市之一，无论是外在面貌还是内在精神，都已经和传统的岭南文化渐行渐远。在这种情况下，民俗展及改革开放史展则成为深圳城市集体回忆的重要载具。从带领游客参观的过程中来看，馆内再现的艰苦奋斗历程与室外实实在在的发展成就的强烈比较，经常引起参观者的唏嘘感叹。参观者由展品引发自身的回忆，对过去岁月的思索，从而产生由衷的自豪感，自发的城市认同感，实现了良性的集体回忆过程。这对塑造城市精神产生的一种潜移默化的作用，对深圳人内部形成整体认知，即深圳市民如何认同怎样的人是深圳人，深圳人有何特点，也具有一定的意义。

地方博物馆应该尽可能负担起对市民全面介绍本地历史的功能。深圳博物馆主要承担了地方史教育的职能，但缺乏其他方面的文化教育功能，未能满足市民对于专业史的要求。同时，利用不同方式的展示工作也应强化。如展示高科技产品等。

互联网资源的兴起在联系不同爱好的人中起了重大作用，深圳博物馆可以尝试积极参与，打破地域限制，扩大影响力。

深圳博物馆新馆对深圳市民及海内外游客满足日益增长的文化需求起到了一定作用。但面对激烈变化的社会，仍需尝试新方法，更好地满足快速增长的社会文化教育需求。